Rólam
Weisz Blanka vagyok – szakvizsgázott gyógypedagógus, logopédus, kétgyermekes édesanya és feleség. Gyerekkorom óta tudtam, hogy olyan hivatást keresek, ahol segíthetek – különösen azoknak, akik valamilyen nehézséggel élnek.
Családi érintettségem ebben csak még mélyebbre ültette
az elhivatottság magját.
2010-ben végeztem az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon, logopédia szakirányon, párhuzamosan pedig jelnyelvi tolmácsképzést is teljesítettem. Pályámat a pedagógiai szakszolgálatoknál kezdtem, ahol tapasztalt kollégáktól tanulhattam, majd fokozatosan a magánszféra felé fordultam. Több mint 10 éve dolgozom a szakmában, és folyamatosan képzem magam.
Ami igazán új nézőpontot hozott számomra, az a többéves külföldi tapasztalat. Kínai tartózkodásom alatt egy amerikai nemzetközi iskolában önkénteskedtem, miközben a helyi kultúrába is mélyebb betekintést nyerhettem. Ez az időszak nyitotta fel igazán a szemem arra, milyen sokféle út vezethet a tanításhoz és a tanuláshoz. Ezt a szemléletet hoztam haza magammal, és szeretném átadni mindazoknak, akik hozzám fordulnak segítségért.
Rólam
Weisz Blanka vagyok – szakvizsgázott gyógypedagógus, logopédus, kétgyermekes édesanya és feleség. Gyerekkorom óta tudtam, hogy olyan hivatást keresek, ahol segíthetek – különösen azoknak, akik valamilyen nehézséggel élnek.
Családi érintettségem ebben csak még mélyebbre ültette
az elhivatottság magját.
2010-ben végeztem az ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Karon, logopédia szakirányon, párhuzamosan pedig jelnyelvi tolmácsképzést is teljesítettem. Pályámat a pedagógiai szakszolgálatoknál kezdtem, ahol tapasztalt kollégáktól tanulhattam, majd fokozatosan a magánszféra felé fordultam. Több mint 10 éve dolgozom a szakmában, és folyamatosan képzem magam.
Ami igazán új nézőpontot hozott számomra, az a többéves külföldi tapasztalat. Kínai tartózkodásom alatt egy amerikai nemzetközi iskolában önkénteskedtem, miközben a helyi kultúrába is mélyebb betekintést nyerhettem. Ez az időszak nyitotta fel igazán a szemem arra, milyen sokféle út vezethet a tanításhoz és a tanuláshoz. Ezt a szemléletet hoztam haza magammal, és szeretném átadni mindazoknak, akik hozzám fordulnak segítségért.
Mi ez a plusz?
A művészet gyógyító és felszabadító erejének beépítése a fejlesztő munkába : minden óra elején egy rövid ráhangolódó rész segíti a gyermekeket abban, hogy kilépjenek a mindennapi pörgésből, és átváltsanak egy nyugodtabb, fókuszált állapotra – hogy valóban jelen lehessenek a közös munkában. Ehhez többféle művészeti elem közül választhatnak, például mesét, zenét, alkotást vagy mozgást.
A szenzomotoros mozgásfejlesztések beépítése a terápiába – mint a reflexintegrációs gyakorlatok (Stephens-Sarlós féle módszer) vagy a komplex mozgásterápia (Kulcsár-módszer), melyek célja az idegrendszer érésének támogatása.
A szenzomotoros mozgásfejlesztések beépítése a terápiába – mint a reflexintegrációs gyakorlatok (Stephens-Sarlós féle módszer) vagy a komplex mozgásterápia (Kulcsár-módszer), melyek célja az idegrendszer érésének támogatása.
A művészet gyógyító és felszabadító erejének beépítése a fejlesztő munkába : minden óra elején egy rövid ráhangolódó rész segíti a gyermekeket abban, hogy kilépjenek a mindennapi pörgésből, és átváltsanak egy nyugodtabb, fókuszált állapotra – hogy valóban jelen lehessenek a közös munkában. Ehhez többféle művészeti elem közül választhatnak, például mesét, zenét, alkotást vagy mozgást.
Ahhoz, hogy értelmileg fejlődjünk, nem elég csak a tüneteket kezelni. Mélyebben kell kezdeni. Egy olyan érzelmi biztonságot nyújtó hátteret kell biztosítani, ami épít és gyógyít. Táplálja a testet, a lelket és az idegrendszert. Ezt az egyensúlyt – ezt a „balance”-ot – szeretném megteremteni minden alkalommal.
A részletes szolgáltatásokról a megfelelő menüpontban olvashatsz.
Ha pedig kérdésed van, szívesen válaszolok – keress bátran!
Végzettségek
- SZTE – Juhász Gyula Gyakorló és Szakképző Iskola
Gyógypedagógia – Pedagógia szakirány
2005–2006 - ELTE – Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar
Gyógypedagógia – Logopédia szakirány
2006–2010 - ELTE – Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai Kar
Gyakorlati képzés és szakértői munka a köznevelési integráció területén Gyógypedagógus szakvizsga
2021–2023
További képzések & tanúsítványok
- Jelnyelvi tolmácsképzés (levelező tagozat) 2007–2011
- Lelki gondozói képzés, Eleos-Education 2013–2014
- Soha többé dadogás tanfolyam – Démosztenész Egyesület, 2019
- „Beszédre fel!” Beszédtechnika-dadogásterápia webinárium – Seneca, 2020
- Beszéd a Színpadon Mesterkurzus – Seneca. 2021
- Nyelvlökéses nyelés terápiája– Démosztenész Egyesület, 2022
- Komplex Mozgásterápia (KMT- Kulcsár módszer) 2024
- IB Workshop – Leading the Learning (PYP), 2024
- Assessment and treatment of childhood apraxia of speech (Szingapúr), 2025
- Supporting 8-14’s who stammer (The Michael Palin Centre for stammering – London), 2025
- Művészetterápia a gyakorlatban – 2025
- Stephens–Sarlós program: a primitív reflexek gátlása a szenzomotoros működés támogatása céljából – egyéni és csoportos tanácsadási képzés, 2025
- Beszédfolyamatossági zavarok: tüneti alapoktól a mesterséges intelligencia alkalmazásáig 2025
Ahol a szavak mögött egyensúly épül.
Ahol a szavak mögött
egyensúly épül.
© 2025. LogoBalance Minden jog fenntartva. Készítette: BrandAndGraphic